Психолог Масолова посоветовала не перегружать первоклассников кружками
Елена Масолова заявила, что в первый год школы ребёнку лучше не добавлять кружки, поскольку адаптация к учёбе сама по себе создаёт психоэмоциональную нагрузку.
@ freepik / freepik.com
Психолог и гештальт-терапевт Елена Масолова рассказала KP.RU, что в первый год школы ребёнку лучше не добавлять интеллектуальные кружки, поскольку адаптация к учёбе сама по себе создаёт серьёзную психоэмоциональную нагрузку.
По словам специалиста, первоклассник сталкивается с резкой перестройкой привычного режима, необходимостью долго сидеть на уроках и концентрироваться на информации. Масолова считает, что дополнительная нагрузка в виде шахмат, английского, робототехники или других интеллектуальных занятий в этот период может привести к переутомлению.
«Поэтому я всегда рекомендую родителям первоклассников не включать в первый год обучения в школе вообще никаких кружков, связанных с интеллектуальной деятельностью», — подчеркнула психолог.
В качестве оптимальной дополнительной активности Масолова советует оставить одно занятие, связанное с движением, например танцы или лёгкую физкультуру. По её словам, физическая активность помогает ребёнку снять эмоциональное напряжение, которое накапливается во время учебного дня.