Цифровой урок. Главные новинки в образовании Москвы с 1 сентября

Московское образование с 1 сентября ждут большие перемены. / Сергей Киселев / АГН Москва

Московское образование с 1 сентября ждут большие перемены. По словам заместителя мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасии Раковой, искусственный интеллект становится обязательным предметом для 200 тысяч пяти- и шестиклассников. ИИ-тренажёр «Цифровой учитель» расширяется на русский язык и биологию. Олимпиадная подготовка стартует уже с четвёртого класса, а профориентация — с восьмого. Параллельно город строит семь колледжей будущего на 60 тысяч студентов и модернизирует 85 школ по программе «Моя школа». О том, что изменится в столичном образовании, — в материале aif.ru.

Не гаджет, а инструмент

«Искусственный интеллект в образовании — это уже не вопрос будущего, а реальность, которую мы обязаны учитывать, — заявила Анастасия Ракова. — Важно, чтобы дети не просто усваивали материал с помощью ИИ, но и учились мыслить критически, осознанно работать с информацией».

В прошлом году курс успешно апробировали в пилотных классах, обратная связь оказалась положительной, и программу расширили на все школы города.

Директор школы № 1619 Евгений Скуднов в интервью корреспонденту aif.ru объяснил, что скрывается за громким названием курса:

«Многие думают, что будут учить просто писать запросы в нейросети. Но суть гораздо глубже. Мы будем объяснять, как работают нейросети, что такое машинное обучение, откуда берутся данные. И важное — почему искусственный интеллект может ошибаться».

Главная цель — не запретить детям пользоваться технологиями, а научить применять их осознанно.

«Ребята уже активно пользуются нейросетями, даже для домашних заданий. Наша задача — не запрещать это, потому что невозможно и глупо запрещать современные технологии, а научить грамотно пользоваться, понимая ответственность и последствия», — добавил педагог.

Программа включает теорию и практику: ребята будут создавать запросы, анализировать ответы нейросетей, перепроверять информацию и сравнивать искусственный интеллект с человеческим мышлением. Учебник уже внесён в федеральный перечень, а педагоги прошли повышение квалификации.

ИИ поможет педагогу

Ещё одно новшество — расширение ИИ-сервиса «Цифровой учитель» в «Московской электронной школе». Сейчас он помогает осваивать математику, физику, информатику и английский язык. С этого учебного года к ним добавятся русский язык и биология.

«Зрелость МЭШ, большой массив данных и развитие ИИ позволили нам сделать первые шаги к персонализированному обучению», — отметила Ракова.

Сервис работает в двух форматах. При самостоятельных занятиях система формирует индивидуальную программу с теорией и практикой. Во втором формате педагог выдаёт задания из сервиса как домашнюю работу, а при ошибках система рекомендует дополнительные упражнения. Учитель видит прогресс каждого и понимает, какие темы требуют доработки.

Четвероклашка побеждает

Олимпиадная подготовка теперь стартует с четвёртого класса. Это позволит выявлять талантливых ребят раньше и сопровождать их индивидуально.

«Мы запустили дополнительные курсы по математике и окружающему миру. Почти у половины детей наблюдается хорошая динамика, появилась уверенность в своих силах, — рассказала Ракова. — Теперь олимпиадное движение придёт в младшую школу. Дети не просто будут готовиться к олимпиадам — будут действовать кружки, которые позволят выявить талантливых ребят как можно раньше».

Стипендия от работодателя

Программа профориентации доступна уже с восьмого класса, хотя раньше начиналась с девятого. За два года её участниками стали более 200 тысяч школьников. В центре «Профессии будущего» ребят ждут 5d-кинотеатр, vr-технологии, тестирование и консультации карьерных наставников.

Иван Степанов, директор Московского технологического колледжа имени И. А. Лихачёва, рассказал, как строится работа с работодателями:

«Предприятия дают нам запросы на нужных специалистов. Но, помимо запросов, активно развивается целевое обучение. Предприятие готово заключать с ребятами договоры, сопровождать их во время учёбы, выплачивать стипендию, но и требовать знаний. Они участвуют в образовательном процессе, проверяют знания на производственной практике».

Профориентация — лишь первый шаг. Важно, чтобы у ребят была возможность получить качественное образование. Степанов отметил, что в колледже обновлено порядка 85% мастерских по современным требованиям. В следующем году откроется площадка на Автозаводской с 37 мастерскими полного цикла ремонта автотранспорта.

«Там будут легковые и грузовые автомобили, электротранспорт. Общеобразовательные дисциплины взаимоувязаны с профессиональным циклом. Ребята, изучая физику, уже понимают, зачем им эти формулы», — пояснил директор.

Мастерские будущего

Популярность среднего профессионального образования растёт: в этом году в колледжи поступило более 41 тысячи девятиклассников — на 4 тысячи больше, чем в прошлом. Город строит семь колледжей будущего почти на 60 тысяч студентов, а к 2027 году обновит все мастерские и лаборатории.

Продолжается программа «Моя школа»: в этом году после реконструкции откроются 100 зданий, ещё 85 начали обновлять к следующему учебному году. Проектируются 11 образовательных комплексов нового поколения — на 1–2 тысячи мест каждый.