Психолог Тодорова оценила идею о запрете телефонов на уроках в школах
Эксперт Мария Тодорова заявила, что ограничение смартфонов на уроке в школе формирует навыки самоконтроля у детей.
magnific.com
Ограничение использования смартфонов на уроках поможет школьникам лучше концентрироваться на учебном процессе, но не сделает их автоматически внимательными. Об этом «Известиям» рассказала детский и семейный психолог Мария Тодорова.
Эксперт отметила, что гаджеты мешают воспринимать объяснения учителя. Навыки саморегуляции у детей еще находятся в стадии формирования, поэтому удаление отвлекающего фактора создает условия для развития произвольного внимания.
При этом запрет телефонов во время занятий не означает полного отказа от гаджетов, так как ребенок должен иметь возможность позвонить взрослым при ухудшении самочувствия или в нестандартной ситуации. Психолог подчеркнула, что для поддержания чувства защищенности и снижения тревожности вместо многофункциональных устройств можно использовать детские часы без доступа к играм и социальным сетям. Такой подход позволит сохранить важную поддержку взрослых и одновременно научит учеников взаимодействовать с педагогами и сверстниками без постоянного отвлечения.
Ограничение использования гаджетов перед сном и постепенное возвращение к привычному распорядку дня помогут школьникам преодолеть нежелание учиться после летних каникул. Об этом «Газете.Ru» рассказала педагог-психолог Городского психолого-педагогического центра Департамента образования и науки Москвы Анна Васильева.
Специалист пояснила, что после длительного отдыха организм детей привыкает к позднему отходу ко сну, из-за чего хронический недосып начинает ассоциироваться с учебным процессом и постоянной усталостью.
Родителям не следует обвинять ребенка в лени, угрожать наказаниями или перегружать первые учебные недели дополнительными занятиями, поскольку за отказом идти в школу может скрываться банальное переутомление или страх перед контрольными работами. При появлении раздражительности и жалоб на самочувствие стоит пересмотреть нагрузку и чаще хвалить ребенка за старание, а при подозрении на конфликты со сверстниками или травлю необходимо спокойно поговорить с ребенком и привлечь классного руководителя.
Ранее психолог Алена Август объяснила пользу запрета смартфонов на уроках.