КРАСНОЯРСК, 23 февраля. /ТАСС/. Ученые впервые рассчитали углеродный след экспорта древесины из российских регионов. Результаты исследования могут использоваться при формирования национального кадастра парниковых газов, сообщил ТАСС заведующий лабораторией экономики климатических изменений и экологического развития Сибирского федерального университета Антон Пыжев.
"Мы исследовали поток углерода, который хранится в древесине. Когда мы срубаем дерево и используем его для любых целей, есть некоторое количество углерода, которое сохраняется в нем. Мы впервые в России изучили эти хранилища (пулы) с учетом происхождения древесины по регионам страны, и какая часть углерода перемещается вместе с нашей лесной продукцией за рубеж", - сообщил Пыжев.
По его словам, ранее этот показатель рассчитывался менее детализированным способом, на основе средних коэффициентов по странам мира. "Мы показали, что можно национальные оценки по поглощению углерода увеличить, что для России, безусловно, плюс", - рассказал ученый. Он сообщил, что результаты исследования переданы в Институт глобального климата и экологии им. академика Ю. А. Израэля, который отвечает за формирования национального кадастра парниковых газов. Полученные данные могут использоваться в следующем кадастре для международной климатической отчетности.
Исследования проводились в рамках работы научно-образовательного центра "Енисейская Сибирь". Изучались экспортные потоки древесины, отправляемые на экспорт как морским путем, так и железнодорожным транспортом.
НОЦ "Енисейская Сибирь", проектный офис которого развернут на базе Сибирского федерального университета, объединяет Национальный исследовательский технологический университет "МИСиС", Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет, а также вузы Красноярского края, Хакасии и Тувы, научно-исследовательские организации и предприятия реального сектора экономики. Среди целей НОЦ - проведение исследований в сфере глобальных климатических инициатив, экологизации экономики региона, изучения передовых промышленных технологий и развития новых форматов образования.